KAJIAN TEORI DAN PRAKTEK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN DASAR

Pendidikan dasar merupakan fondasi utama dalam membangun kualitas sumber daya manusia. Pada jenjang inilah peserta didik mulai mengembangkan kemampuan literasi, numerasi, karakter, keterampilan sosial, serta kemampuan berpikir yang menjadi dasar bagi keberhasilan pendidikan pada jenjang selanjutnya. Oleh karena itu, proses pembelajaran di Pendidikan Dasar harus dirancang secara sistematis, inovatif, adaptif, dan berorientasi pada kebutuhan perkembangan peserta didik. Buku ini disusun dengan pendekatan akademik yang mengintegrasikan kajian teoritis dan praktek pembelajaran di Sekolah Dasar. Materi yang dibahas mencakup kajian pembelajaran pendidikan dasar, teori-teori pembelajaran, strategi pembelajaran efektif, analisis kurikulum Pendidikan Dasar, metode pembelajaran aktif, teknologi pembelajaran, hingga evaluasi pembelajaran dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka dan penguatan Dimensi Profil Lulusan. Penyajian materi dilakukan secara komprehensif agar dapat memberikan pemahaman konseptual sekaligus aplikatif bagi mahasiswa, guru, peneliti, dan praktisi pendidikan. Dalam konteks pendidikan modern, guru tidak lagi hanya berperan sebagai penyampai informasi, melainkan sebagai fasilitator pembelajaran yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang aktif, kolaboratif, reflektif, dan bermakna. Oleh sebab itu, pemahaman terhadap teori belajar, strategi pembelajaran aktif, penggunaan media dan teknologi, serta pengembangan asesmen autentik menjadi kompetensi penting yang harus dimiliki pendidik.

ISBN: (proses)

Harga: Rp 100.000

v+153hlm; 15,5x23 cm