Filsafat Ilmu Teknologi Pendidikan: Pendekatan Filosofis untuk Memahami Arah, Tujuan, dan Praktik Teknologi Pendidikan Modern

Dalam konteks perubahan sosial, budaya, dan teknologi yang berlangsung sangat cepat, filsafat pendidikan memiliki peran yang semakin signifikan. Ia tidak hanya menjadi fondasi untuk memahami hakikat pendidikan, tetapi juga menjadi alat untuk menilai, mengarahkan, serta mengkritisi praktik teknologi pendidikan yang berkembang di berbagai level. Melalui pendekatan filosofis, teknologi pendidikan dipandang bukan hanya sebagai kumpulan perangkat dan strategi, melainkan sebagai ruang praksis yang sarat nilai, penuh pertimbangan moral, dan terkait erat dengan tujuan besar pendidikan. Buku ini disusun sebagai upaya kolektif untuk menghadirkan pandangan yang komprehensif mengenai hubungan antara filsafat ilmu dan teknologi pendidikan. Setiap penulis menyajikan gagasan dengan perspektif yang kaya dan mendalam, mulai dari filsafat ilmu, filsafat manusia, filsafat pendidikan, filsafat Pancasila, teori umum pendidikan, hingga isu-isu kontemporer seperti moralitas, kesetaraan pendidikan, dan dinamika sosial dalam praktik pendidikan modern. Seluruh uraian ini diharapkan dapat membantu pembaca memahami bahwa teknologi pendidikan tidak mungkin berdiri sendiri—ia selalu berkelindan dengan nilai, budaya, tujuan pendidikan, serta pandangan manusia tentang dirinya.

ISBN: (proses)

Harga: Rp 100.000

viii+183 hlm; 15,5x23 cm